On a fait une journée entière de protocoles photo. Définir un champ, son ouverture et sa profondeur, définir l’angle, et dans cette zone de jeu, un élève entre, photo numéro un, puis un autre élève, photo numéro deux…etc. vingt-cinq photos pour la photo de classe d’une classe de vingt cinq.
Imaginer ensemble, dans le protocole, dans la règle du jeu, un espace de liberté. Se mettre en scène en collectif.
C’est des élèves du lycée Ismaël Dauphin de Cavaillon qui nous ont donné l’idée, le mois dernier, après une intervention Antigone, pendant une carte blanche photo.
Ça marche du feu de dieu : la première photo n’est pas évidente, mais dès que la règle est comprise et maîtrisée, ça marche du feu de dieu, ça devient drôle et créatif.
